一場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治風(fēng)暴近日在高等學(xué)歷繼續(xù)教育領(lǐng)域刮起。教育部、市場(chǎng)監(jiān)管總局、中央網(wǎng)信辦、工信部、公安部五部門(mén)近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告發(fā)布管理的通知》，對(duì)高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告發(fā)布、內(nèi)容、程序等提出規(guī)范性要求，并部署開(kāi)展違法違規(guī)廣告專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，推動(dòng)建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。
上學(xué)拿文憑本來(lái)是嚴(yán)肅的事，是需要付出不少汗水的事，然而，在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告里，高等學(xué)歷繼續(xù)教育簡(jiǎn)直成了“躺過(guò)”的輕松事。這些“躺過(guò)式”廣告含有很多水分，含有虛假夸大宣傳的成分，既抹黑了自學(xué)考試、成人教育等繼續(xù)教育模式以及相關(guān)高校的聲譽(yù)和形象，拉低了繼續(xù)教育的公信力，也會(huì)對(duì)消費(fèi)者(受教育者)構(gòu)成欺騙誤導(dǎo)，侵害消費(fèi)者的合法權(quán)益。
嚴(yán)重注水的教育培訓(xùn)廣告把繼續(xù)教育領(lǐng)域搞得烏煙瘴氣，擾亂了繼續(xù)教育秩序，向社會(huì)釋放出非常負(fù)面的信號(hào)，把受教育者帶入歧途，讓社會(huì)對(duì)繼續(xù)教育產(chǎn)生了很不好的觀感，妨礙了繼續(xù)教育的健康發(fā)展。整治繼續(xù)教育領(lǐng)域的違法違規(guī)廣告勢(shì)在必行。
多部門(mén)聯(lián)合部署開(kāi)展違法違規(guī)廣告專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，打出組合拳，張開(kāi)防范和打擊繼續(xù)教育培訓(xùn)虛假宣傳的大網(wǎng)，彰顯了清除繼續(xù)教育營(yíng)銷(xiāo)病灶、凈化繼續(xù)教育環(huán)境的決心。專(zhuān)項(xiàng)整治營(yíng)造了一種聲勢(shì)，能夠產(chǎn)生震懾效應(yīng)，有助于確保治理機(jī)制的全面覆蓋，并從多角度切入，綜合運(yùn)用法律和政策手段，實(shí)現(xiàn)監(jiān)管職能的互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)全鏈條治理。
針對(duì)高等學(xué)歷繼續(xù)教育領(lǐng)域廣告營(yíng)銷(xiāo)行為中易發(fā)、多發(fā)的種種問(wèn)題，五部門(mén)的《通知》明確了治理重點(diǎn)——高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告信息必須真實(shí)、準(zhǔn)確、合法，不得出現(xiàn)“快速取證”“免考包過(guò)”“考不過(guò)退款”等對(duì)教育效果作出明示或者暗示的保證性承諾；不得模糊自學(xué)考試助學(xué)活動(dòng)與主考學(xué)校學(xué)歷教育的關(guān)系區(qū)別；不得混淆技師學(xué)院、專(zhuān)修學(xué)院、研修學(xué)院等非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)與開(kāi)展學(xué)歷教育高校的性質(zhì)區(qū)別。這些規(guī)定擊中要害，有助于對(duì)繼續(xù)教育領(lǐng)域違法違規(guī)廣告的精準(zhǔn)治理，有助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看清底線(xiàn)，遠(yuǎn)離違法違規(guī)“禁區(qū)”。
擠出廣告里的“水分”，能夠創(chuàng)優(yōu)繼續(xù)教育環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)繼續(xù)教育的規(guī)范性、權(quán)威性和嚴(yán)肅性，提升繼續(xù)教育的含金量和社會(huì)認(rèn)可度，確保繼續(xù)教育出更多“干貨”，保護(hù)受教育者的合法權(quán)益。整治繼續(xù)教育領(lǐng)域的違法違規(guī)廣告，是規(guī)范繼續(xù)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵切入口，監(jiān)管部門(mén)嚴(yán)管網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、自媒體，嚴(yán)查虛假?gòu)V告信息，處罰甚至取締違規(guī)經(jīng)營(yíng)的學(xué)歷繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，擠出廣告里的“水分”，并不能擠出繼續(xù)教育的全部“水分”。
要全面規(guī)范、提升高等學(xué)歷繼續(xù)教育，高校等繼續(xù)教育主體必須落實(shí)教育責(zé)任，依法依規(guī)辦學(xué)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提升課程質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)操作和考核操作，嚴(yán)把畢業(yè)發(fā)證關(guān)，摒棄“水課”，杜絕教育形式主義，堵住“花錢(qián)買(mǎi)證”“輕松包過(guò)”的漏洞。
相關(guān)高校和教育部門(mén)也應(yīng)通過(guò)正規(guī)渠道多發(fā)布“官方廣告”，對(duì)虛假?gòu)V告內(nèi)容進(jìn)行揭露，對(duì)繼續(xù)教育的辦學(xué)主體、性質(zhì)、學(xué)制、流程、課程數(shù)量、難度、通過(guò)率等進(jìn)行宣傳，增加繼續(xù)教育的透明度，對(duì)受教育者進(jìn)行正面引導(dǎo)。受教育者也應(yīng)摒棄走捷徑、混文憑心態(tài)，不輕信“躺過(guò)式”廣告，選擇正規(guī)的繼續(xù)教育路徑，一步一個(gè)腳印地提升學(xué)歷和能力。