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為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育質(zhì)量共同體學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，助推教育高質(zhì)量發(fā)展，4月27日上午，舒城城關(guān)二小攜手城關(guān)片、萬佛湖片教育質(zhì)量共同體會(huì)開展“示范引領(lǐng)課活動(dòng)”。活動(dòng)以“同課異構(gòu)提質(zhì)量?城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)促發(fā)展”為主題，分課堂展示、研討交流和活動(dòng)總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)，質(zhì)量共同體內(nèi)各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語文教師約80人參與活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，精彩紛呈。

本次活動(dòng)由城關(guān)二小語文教研組長(zhǎng)魏祥銀主持。首先，城關(guān)二小黨支部書記、校長(zhǎng)班勇致簡(jiǎn)短而又熱情洋溢的歡迎詞。接著各環(huán)節(jié)依次進(jìn)行：

課堂展示。根據(jù)同課異構(gòu)，同中求異的要求，城關(guān)二小骨干教師張敏、五顯中心校青年教師陳琳、馬河口青年教師許云峰分別上了示范課三年級(jí)下冊(cè)20課《肥皂泡》第二課時(shí)，進(jìn)行精彩的教學(xué)交流。參與上課的教師都精心研究教材，潛心鉆研教法和學(xué)法，三個(gè)授課教師體現(xiàn)著不同的教學(xué)思路和側(cè)重點(diǎn)，為達(dá)到設(shè)計(jì)意圖巧設(shè)問題，選擇合適的教學(xué)策略各顯風(fēng)采，各具特色。讓聽課教師清楚地看到不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略、教學(xué)風(fēng)格所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。

研討交流。研而不教則空，教而不研則淺。授課教師與各學(xué)校教研組長(zhǎng)、聽課教師一起參與了評(píng)課議課，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享和思維的碰撞：首先由三位授課教師分別就《肥皂泡》這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)理念和對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思，接著，聽課教師就這三節(jié)課開展教學(xué)研討，有的教師從文化自信、語言文字運(yùn)用、邏輯思維、審美情趣等方面進(jìn)行了精彩評(píng)課；有的教師從授課方式、教法、學(xué)法等方面也積極發(fā)表自己的看法；有的教師就如何提高課堂教學(xué)效率、鞏固課堂教學(xué)效果的做法與參會(huì)教師進(jìn)行了交流。

活動(dòng)總結(jié)。最后，城關(guān)二小教導(dǎo)處副主任胡娟對(duì)三位教師的示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為陳琳的課“年輕有活力”，張敏的課“成熟又睿智”，許云峰的課“靈活又風(fēng)趣”。她還指出同課異構(gòu)始終不變的是教學(xué)內(nèi)容，萬變的是教學(xué)形式，活動(dòng)本身就是同中求異，異中求同。語文課堂應(yīng)該向四面八方打開，積小流以成江河，使學(xué)生素養(yǎng)更大限度的發(fā)展；要把對(duì)話方式打開，思維打開，讓每節(jié)語文課走在希望的路上！

此次示范課交流活動(dòng)，促進(jìn)了城關(guān)二小和城關(guān)、萬佛湖質(zhì)量共同體各校教師間的溝通學(xué)習(xí)交流，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)很好的研討交流提高的平臺(tái)，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使教師們?cè)谡n堂教學(xué)的方式方法上、教育教學(xué)理念上都產(chǎn)生了碰撞的火花。同課異構(gòu)，讓語文流光溢彩，攜手共進(jìn)，共促成長(zhǎng)。（尹梅存）